GRE问题-咨询行家解决
IELTS雅思培训、GRE培训、GMAT培训
简介： 主讲课程：GRE填空、GMAT语法、雅思/托福写作、浙江大学、浙江传媒大学、绿城育华亲亲学校外聘讲师，雅思官方认证教师，多年英语教学及教师团队培训管理经验，专业化视角完美解析写作和阅读训练过程中的训练要诀和精髓，开创GMAT语法“三步教学法”，注重学员考前心理疏导，成为培森高分学员的必胜法宝。
IELTS雅思培训、TOEFL托福培训、GRE培训
简介： 出国留学类主授科目：雅思、托福口语；GRE、GMAT语文；文学类授课科目：英国诗歌；文学概论；翻译学；日本语；学者、翻译家、青澜教育校长，中国外交学院英文系毕业，少年天才型学习者，高中即获得雅思8.5分、托福112，以美国研究生入学标准化考试GMAT780分（满分800分），GRE333分（满分340分）的高分进入哥伦比亚大学哲学/心理学专业，后休学投入中英文创作，主攻英美文学、日本文学、拉美文学，2019年进入鲁迅文学院深造，签约浙江文艺出版社、广西人民出版社、人民文学出版社等，译著有《月亮与六便士》、《冬日花粉》、《牧歌》、《献给艾米丽的一朵玫瑰》等、文论散见于各类报刊杂志。在雅思、托福口语、GRE、GMAT教学领域，是深受学生欢迎的个性教师。2021年单年带出百余位托福口语高分学员，2021年单年所带的GMATGRE学生当中仅3名GMAT低于680分，4名GRE低于320分。各类文学类私人（及小班类）订制课程（如“英中诗歌翻译”等）深受文学爱好者欢迎。
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课程简介：课程详情GRE钻石班班级名称：GRE钻石班使用教材：GRE考试官方指南（第2版）适合对象：大学六级500分/ 雅思6.5分/ 托福iBT 90分以上或者入学测试50%以上准确率者。目标分数：310分（满分340分，需要注意的是：GRE考试中如果全部做错也有260分，因此需保证有300分才能进入较好的大学）课程内容：本课程包含：阅读18小时、写作21小时、数学9小时、填空21小时 。该课程针采用*科学系统的课程设计，确保听、说、读、写全面提升。大量个性化、互动内容确保课堂现场掌握关键考试重点，*大程度提高考生的应试能力和英文水平。【阅读】熟悉阅读题材，结合长难句分析，进行篇章结构梳理及各大题型解题思路讲解【写作】ARGUMENT常见错误及写法训练，ISSUE分析、立论训练、丰富论据、句式、词汇【填空】熟悉填空题逻辑关系，讲解填空高频词汇【数学】数学词汇和英文表达方式的训练，GRE数学常考的所有考点讲解
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课程简介：课程详情GRE强化冲315分班 价格:￥4680.0起招生对象：有一定的英语基础，有志于通过GRE考试，进入美国大学研究生深造的学生。课程特点：巩固英语基础，解析出题规律，点拨应试技巧。通过美国原版经典教材配合内部讲义及课堂练习，全面突破GRE，全程助教辅导。
￥4680
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课程简介：杭州北雅师资优势： 相信所有学生都能学习，对学生一视同仁，在实践中承认个体差异，考虑学生不同需求。通过了解学生的成长过程和学习过程，提高学生的认知能力，培养热爱学习的态度。充分了解全国中小学各的教学和考试状况，注重知识的创新，注重联系以及在本地的应用。通过了解学生既往经验和背景知识，为学生制订专门的教案和计划，传授知识、解题技巧、考试经验，培养学生的独立学习能力。创造并丰富教学情境，捕捉和保持学生的兴趣，较有效地利用时间，让学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣。通过周期性的练习和考试，评价学生的学业进步情况，并通过陪读服务，养成学生的良好习惯。通过制度化的培训和教研活动，加强教师素质和实际教学辅导经验，努力拓展技能范围，加深知识理解，提高判断能力， 使教学工作适应新发现、新思想和新理论。并通过学管师的沟通，创造性地与家长合作，让家长富有建设性地参与学生的教育工作。教育咨询师： 教育咨询师坚持以“重教育轻销售”的理念，选拔来自教育行业和各行业的精英人士； 以密集的业务和知识培训及交流，保障和不断提升业务水准； 严格明确的考核和清晰公正的激励机制，保障团队持续的士气和动力。教师： 经历严格的筛选流程：笔试、面试、试讲、培训结业考评等； 细致的培训发展计划：诊断、教学和沟通等； 通畅的职业阶梯和鼓励优秀的晋升机制； 为家长和学生提供增值服务：学生的学习顾问和家长的亲自教育辅导等。 学习管理师心理学和教育学专业背景； 严格细致的客户服务流程； 不断强调的客户中心意识； 为家长和学生提供增值服务：学生的学习顾问和家长的亲自教育辅导等。 学习管理师： 心理学和教育学专业背景； 严格细致的客户服务流程； 不断强调的客户中心意识； 为家长和学生提供增值服务：学生的学习顾问和家长的亲自教育辅导等。杭州北雅的高效辅导模式： 传统的组织教育模式忽略了个体差异，极大的伤害了教育本质。在其他学校，试图让所有学生学习师之时，我们认为高效率地学习是因时、因地、因人辨证地结合了心理、方法、技术的系统过程，并借鉴国际上先进的教育理念，依托全国教育科学规划领导体系十五规划项目的多名专家的研究成果，根据每一个学生的学习需求，学习目标，学习优势和劣势的不同，结合先进的心理技术、学习技术，并整合优质教育资源和的多媒体信息技术,真正量身定制更加个性化的学习帮助计划和较适合的教学方案，回归“因材施教”的教育本质，发扬共性，彰显个性，较大程度地激发每个学生的潜力，实践证明，卓有成效。全程心理指导： 在学校教育情境中一直存在着令众多心理学家和教育工作者深感困惑的问题:智力水平相同的学生 ,学习*却存在着显著的差异 ,在寻找差异产生的原因时 ,纳思教育发现学生的学习动机、学习适应性和学习信心等非智力因素起着重要的作用，通过分析非智力因素，发现学生特有的学习优势和阻碍学生学习的不利因素，对学生阶段性心理评价，赏识孩子的优势，调节心态，激发兴趣，建构学习信心。培养自主学习： 自主学习是一种自我定向的反馈循环过程，自主学习者能监控自己的学习方法或策略的效果，并根据这些反馈作出合适的反应，反复调整自己的学习活动，从而达到终身学习的目的。培养学生自主学习的能力，是纳思教育多年研究的重要课题。我们通过针对孩子阶段性心里评价和疏导，革新教、学方法和教授学习技术的策略，以“低起点，超学年”的教学理念，以“从心开始”的教育理念真正因材施教，来引导孩子乐学、善学，为其一生的发展奠定成功的基石！创新教学方式：以学生为主体，彻底颠覆填鸭式教学，师生双向互动，针对性辅导,每个学生都能体验到学习的高峰。1. 知识断点： 快速了解知识缺陷，针对薄弱环节，重拳出击，督导学生科学管理错题每一天2. 测评计划： 度身定制，深度掌握教、学成效3. 调整优化： 精确寻找较佳学习路径，精练、精讲、多感悟，按需高效学习，针对性强，省去大量重复劳动4. 学习管理师：全程跟踪指导，保持较佳学习状态5. 分工合作，团队教学：教师1对1、1对3或1对多+学习管理师+学习效能是+陪读答疑+专家指导+家校互动教授学习技术： 在学校教育情境中一直存在着令众多心理学家和教育工作者深感困惑的问题 :智力水平相同的学生 ,学习*却存在着显著的差异 ,在寻找差异产生的原因时 ,纳思教育发现学生的学习动机、学习适应性和学习信心等非智力因素起着举足轻重的作用，通过分析非智力因素，发现学生特有的学习优势和阻碍学生学习的不利因素，对学生阶段性心理评价，赏识孩子的优势，调节心态，激发兴趣，建构学习信心。
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