小语种问题-咨询行家解决
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课程简介：适用学员：计划参加TOPIK II考试的学员，有过级需求的学员开班时间：每年1月、3月、7月、9月开班课时：108授课内容：共分为5部分语法单词基础知识梳理强化听力提高训练阅读扩展提升写作专项题型提升及技巧（大作文+小作文）实战模拟2套+实时答疑。课程特色：首尔教育资深老师授课；15年教学经验汇总资料；线下线上结合创新模式高频词汇+语法梳理真题实战模拟+应试技巧解析缴费一次，未通过6级，免费重读。
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280课时 滚动开班 小班
课程简介：适合对象：适合对象分类1：N2基础适合对象分类2：对日语感兴趣的学员适合对象分类3：有日本留学需求11.授课老师：戴宇杰浙江工商大学东语学院，日本语翻译硕士课程毕业。对中日之间的语言学差异以及文学翻译技巧有多年研究，擅长中日语言文学。本科期间以高分获得日语JLPT N1证书，曾前往大阪四天王大学交换留学一年，进修日语语言文学以及中日翻译理论等课程。教龄6年，风格虽不同于常规课堂教学，但是因为老师本身的亲和力和语言造诣以及课堂氛围活泼轻松，格外受学生的喜爱。毕业后每年都会前往日本学习，对日本的文化，教学宗旨就是以学生为友，以学生为傲。
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130课时 滚动开班 小班
课程简介：适合对象：适合对象分类1：N3基础适合对象分类2：对日语感兴趣的学员适合对象分类3：有日本留学需求11.授课老师：戴宇杰浙江工商大学东语学院，日本语翻译硕士课程毕业。对中日之间的语言学差异以及文学翻译技巧有多年研究，擅长中日语言文学。本科期间以高分获得日语JLPT N1证书，曾前往大阪四天王大学交换留学一年，进修日语语言文学以及中日翻译理论等课程。教龄6年，风格虽不同于常规课堂教学，但是因为老师本身的亲和力和语言造诣以及课堂氛围活泼轻松，格外受学生的喜爱。毕业后每年都会前往日本学习，对日本的文化，教学宗旨就是以学生为友，以学生为傲。
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130课时 滚动开班 小班
课程简介：适合对象：适合对象分类1：N4基础适合对象分类2：对日语感兴趣的学员适合对象分类3：有日本留学需求11.授课老师：戴宇杰浙江工商大学东语学院，日本语翻译硕士课程毕业。对中日之间的语言学差异以及文学翻译技巧有多年研究，擅长中日语言文学。本科期间以高分获得日语JLPT N1证书，曾前往大阪四天王大学交换留学一年，进修日语语言文学以及中日翻译理论等课程。教龄6年，风格虽不同于常规课堂教学，但是因为老师本身的亲和力和语言造诣以及课堂氛围活泼轻松，格外受学生的喜爱。毕业后每年都会前往日本学习，对日本的文化，教学宗旨就是以学生为友，以学生为傲。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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