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  • 宁芳影—骨干教师(语文)

    高中辅导·7年教龄

    学生是学习的主体,理解关心学生,关注学生的个性特征,针对学生的情况实施有效果的教学。引导学生的学习兴趣,变被动学习为主动探索,养成良好的学习习惯。

  • 邵梦飞—骨干教师(英语)

    初中辅导·4年教龄

    英语作为一门语言,我们不仅仅是教会学生记住死板的英语语法,而是以让学生能够灵活准确的使用并用语言表达出来。教师的职责不仅仅和如何更有效的掌握知识,因此,在教学中就要把书本的知识与现实生活联系起来,使死板的语法活起来,使课堂生活化、趣味化,用更少的精力掌握更多的知识。

  • 陈霄—骨干教师(英语)

    高中辅导·7年教龄

    在辅导过程中,能够依据考点要点,结合学生的学科基础进行授课教学。

  • 余超—骨干教师(生物)

    初中辅导·4年教龄

    本人教学过程中特别强调师生互动,让学生自主探究,以此激发学习兴趣,并通过生动形象的举例让学生加深印象,牢记知识,活用理论。注重学生个体差异,从学生的学习意愿与个体需要,设计分层次教学,让学生尽快适应并跟上学习进度。

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