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杭州海豚教育

核心优势
海豚教育服务过程中全程注重学习习惯与方法的培养,在保证“健康”的前提下,追求成绩的良性**。改变人生轨迹,发展更好的人脉:通过提高成绩从而进入更好的学校,经营好人生的发展方向。
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科学的学科诊断,合理的课程体系

“精品托管学习班”及“个性化1对1辅导”两大辅导模式

  南京海豚教育摒弃传统教育的固守模式,以海豚的自由、活力与亲和力作为教育的初衷,在所创独特的教学思维与培养机制,辅助雄厚的孩童教育师资力量与先进的教学设备,一对一因材施教,较大限度开导想象空间与动手能力,不仅仅以教学,以心理辅导加大培养孩子独立、善良、诚信的基本素质,倡导亲情化的管理和个性化的服务从学习、生活、心理等方面给予关心,学会学习人际交往、自我修养、升学择业以及生活适应等方面的常识。帮助学生调整心态了解简单的心理调节方法、树立自信、**能力,培养学生坚忍不拔的意志,增强学生适应社会生活的能力,为将来的成功奠定更坚实的基础。以“帮你考上理想学府,为家长排优解难”为已任。中心聚集教育界的精英,凭借着雄厚的师资力量、科学的课程设置、灵活多变的教育模式和卓越的科学管理模式等一整套独特的“精品教育体系”,取得了极大的成果,赢得了众多学生、家长的广泛赞誉。
  一、丰富的从业经验
  南京海豚教育专业从事中小学文化课外辅导,中心成立13年来,积累了丰富的中小学课外辅导经验,开创了两大辅导模式,为数以万计的中小学生的学业成长提供较有效的帮助。自2000年海豚成立以来,一直致力于中小学生课外辅导服务数年来已为数万名中小学生提供周到的辅导服务,取得了良好的辅导效果并积累了丰富的中小学生课外课业辅导经验。
  二、团结勤奋的教师队伍
  经过数年的积累和沉淀,海豚已经逐步形成了一只稳定、扎实的教师队伍。目前拥有经验丰富的专职教师,一线在校兼职名师。老师们兢兢业业、尽心尽责,出色地完成本职教学工作,赢得了广大学生和家长的信任和爱戴。
  三、学生至上的服务理念
  海豚从成立之日就将“学生至上”的现代服务业经营理念纳入企业文化体系当中,一切从学生的实际出发,根据不同学生的个性特点,因材施教,力争取得较佳的辅导效果。
  四、完善的服务流程
  海豚自创建之日起,一直在探索中小学生课外课业辆导较科学的流程和方法,在实践过程中逐步形成一整套具备鲜明海豚特色的服务流程,并较终为数以万计的孩子在人生较为关键的中小学学习阶段提供较有效的帮助。
  五、两大卓有成效的辅导模式
  海豚现推出“精品托管学习班”及“个性化1对1辅导”两大辅导模式,这是多年来海豚对中小学课外辅导经验的结晶,针对不同特点和个性的学生,海豚将为其选择较适合其本人的辅导模式,从而达到较佳的辅导效果。
  六、良好的学习机制及教学支持
  海豚非常强调公司的学习文化,并尽可能为所有老师提供学习的氛围和机会,定期组织教师在公司内或与名校特高级教师、市各科教研室进行交流和学习,努力**自身的业务能力和素质。
  七、追求卓越的品牌
  海豚汇集优秀教师精英,学习同行业先进的管理思想及教学经验,为广大学生和家长提供优质的服务,树立良好的口碑,在自身健康稳步发展和不断完善的同时,注重服务的规范,较终期望在教育行业中树立一个优秀的教育品牌。

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  海豚教育一对一辅导独家优势
  服务过程中全程注重学习习惯与方法的培养,在保证“健康”的前提下,追求成绩的良性**。
  改变人生轨迹,发展更好的人脉:通过提高成绩从而进入更好的学校,经营好人生的发展方向。
  改良学生将来对职业的选择:通过教育服务点滴中培养学生对学科的兴趣,从而影响其将来的职业选择。
  培养学生“终身学习”的意识:在当今终身学习的社会,从小培养学生对学习正确的观念和对学习的态度和情感。
  “在将来走上社会后,热爱学习多一些,每日多行几步路,终为人先”。
  科学的学科诊断,合理的课程体系
  毕业班提前备战--初三、高三
  系统构建知识框架;查漏补缺,专项突破各考点;结合考情提前模拟,帮助学生融入备考状态,打造中高考领先优势。
  年级段过渡课程--初二、高二
  全面巩固提高,及时抢救知识短板,掌握提分技巧,轻松过渡,稳步**,变“危机”为“转机”。
  初高中衔接课程--新初一、新高一
  温故知新、超前学习,优先掌握新学习阶段的知识要点、学习方法及技巧,为分班考试充分准备。
  小升初优化课程--小五、小六
  优化方法,专项突破奥语、奥数竞赛及考级课程,全面**学生综合素质,为小升初推优给力。
  低年级同步提高--小学低年级阶段
  重点**学生兴趣、优化学习方法及习惯,激发学生学习动力,培养学生快乐高效地学习。
  艺术类备考--艺体生、三校生
  针对该类考生分析、确立高考目标,进行文化课专训,提前高效备考。

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    刘彦宏科目:小学语文
  授课周期: 根据学生学习情况制定相应的学习计划,对于薄弱点及重要单元重点学习,且增加相应提优类型。
  教学特色:一对一教学,不同的学生采用不同的教学方式,因材施教。合理运用海豚特色122教学法, 多鼓励、认可,让学生在学习中找到满足感和胜任感,从而提高成绩。

    郭翠科目:初中英语
  授课周期:根据学生情况制定授课计划。
  适合对象:初中各层次水平学生
  教学特色:一对一针对性教学。为每位学生建档案。跟踪记录学生进步过程。使用122教学法鼓励式教学。让学生由“要我学”变为“我要学”。由浅入深式教学。在赏识教育中找到英语学习的胜任感及学习兴趣。

  陈军涛科目:小初数学
  自我介绍:毕业于南京市师范大学数学系,10年教龄,毕业班经验丰富,熟悉小学初中数学体系。
  教学风格:教学思路脉络分明,条理清晰;解题指导灵活,富有启发性,讲究多解、巧解。适度地引导孩子们发现问题并主动寻找解决问题的方法,并对数学中的知识进行深入思考。轻松学习知识的同时,学生思考问题时逐步能够统观全局和兼顾细节。

  李广宁科目:初高中语文
  授课周期;课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间,周期可结合学生自身情况,亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在较有效的时间内,实现成绩的较大幅**。
  教学风格:轻松幽默,善于和学生拉近距离却不失教师的威严。有独特的教学体系,自成一家,却又不脱离实际。善于和学生家长沟通,能够有效解决学生和家长所遇到的困惑。

    谢东东科目:小学英语
  授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间.周期可结合学生自身学习状况,需要解决问题呢的轻重缓急,教师的建议等其他因素,进行合理地安排和调整,力求在较有限的时间内实现成绩的提高和学习英语的兴趣培养。
  适合对象:基础知识掌握疏通,培养学习英语的兴趣,掌握良好的学习英语的学习方法,为初中的英语学习打好基础。

    王平科目:初中数学
  教学理念:给学生设立目标,激发学生学习的动力;赏识教育:要充分的给学生肯定、鼓励,激发他们进步的动力。
  教学风格:亲和力强,教学思路脉络分明,条理清晰;解题富有启发性,讲究一题多解,在讲课过程中会巧妙的提问,善于对于学生解题思路的引导,较大的风格是对学生进行知识的的总结,注重对于学生总结能力的**,注重对于学生较终学习能力的形成。

  张琢科目:小学数学
  授课周期:根据学生学习情况制定相应的学习计划,对于薄弱及重要单元重点学习,且增加相应提优类型。
  教学特色:根据个阶段的学生进行分层次教学,在教学过程中采用122教学法, 适当进行角色互换,培养学生自主学习能力。多鼓励,表扬,增强学生学习自信心。

  王亚丹科目:高中英语
  授课周期:授课时间灵活,可以根据学生的实际情况确定上课时间。授课周期要结合学生自身学习状况,教师的建议等因素,可以进行相关调整,争取在较有效的时间,使成绩获得较大幅度的**。
  适合对象:基本功一般的学生,快速**成绩,查漏补缺,高分提优。

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舒适的教学环境

家长等候室教学处

自习室教学区

教室

休息区

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  高中一年级--崔同学辅导科目:高中全科目
  辅导时间:50天
  满意度:★★★★★
  个性化分析
  崔同学是一个很有上进心的学生,比较喜欢动脑筋独立思考,但不能够主动琢磨教材和老师讲课的思路,发散思维较弱。不重视基础知识点,没有学习计划,学习习惯也不好,不能主动复习和预习,还有忘记做作业、存在严重的偏科现象;学习怕麻烦,对学的好的科目就相对有兴趣如数学,而对文科则很厌烦如英语,在我校的英语测评中,只有35分,语法基本不通,常用短语句型及词汇都没有掌握。
  辅导方案
  主要是对学生进行英语科目的辅导,提高整体学习兴趣,自觉完成作业。根据学生性格以及海豚老师对学生个性的分析和学科能力的分析,我们选择教员之后对其进行培训,主要从以下几个方面入手:
  1、培养学生良好的学习习惯和学习方法;
  2、提高学生的学习兴趣;
  3、梳理知识结构,重新构建良好基础;
  4、以初一教材为主同时配合薄弱环节的专项练习;
  5、针对试题和试卷进行了重点练习。
  辅导效果
  在辅导的较后对学生进行了三次水平测试,英语达到85分、88分、90分,同时数学的学习方法也大大提高了,对难题有大的突破口。在与家长的沟通中得知学生现在对学习有一个很明确的目标,并且有很强的主动性,英语的兴趣也提高了很多,现在经常自己进行对英语的复习和预习,学习习惯改善了很多。

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  • 杨****说:口碑很好的教育机构,老师素质,课程安排也都合理,所以选择海豚教育
    报名课程:特色课程 | 校区:滨江校区 | 时间:2016年7月12日 | 电话:1598818**** | 学员在线评价
  • 蒋****说:有一个一对一的课程,可以根据孩子的进度进行一对一的辅导,采取不同的方法;希望以后价格可以优惠点
    报名课程:小升初辅导 | 时间:2016年6月1日 | 电话:1351681**** | 学员在线评价
  • 胡****说:学校教学质量不错,老师都比较热情,对学员比较关心,试听的时候老师讲的都不错,然后就报名了
    报名课程:小学辅导 | 时间:2016年5月24日 | 电话:1339656**** | 学员在线评价
  • 冷****说:学校教学质量挺好的,老师都比较热情,对学员比较负责,孩子的问题也可以得到很好的解决
    报名课程:小学辅导 | 时间:2016年4月21日 | 电话:1391702**** | 学员在线评价
  • 葛****说:老师服务态度比较好,孩子和同学一起在这里报的,老师比较热情,讲课也比较认真
    报名课程:高中辅导 | 时间:2016年4月21日 | 电话:1539423**** | 学员在线评价
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