围棋课程
  • 适合对象:
    幼儿(4-6岁)学生(7-18岁)成人(18岁以上)
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  • 班  型:
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  • 班级班制:
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  • 开课日期:
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课程简介

围棋课程

适合对象:幼儿(4-6岁)学生(7-18岁)成人(18岁以上)课时时长:40分钟、每次课两节
课程周期:每年上课时间:周一至周五9:00-21:00、周六日9:00-19:00

【围棋简介】

围棋起源于中国古代,推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏(也有联棋或团队对战模式,有两人对两人、一人对多人、多人对多人等形式),使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。中国古时有“弈”、“碁”、“手谈”等多种称谓,是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目,属于琴棋书画四艺之一。围棋流行于亚太,覆盖世界范围,是一种非常流行的棋类游戏。围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓,是在中国发展较广的艺术,是中国的国粹,被认为是世界上较复杂的游戏之一。


【学棋的六大境界】

**境界:入门,初涉此道,走子无序,先后不分。虽艺微,然见猎心喜,腾挪间或见灵动之色。

第二境界:登堂,走子颇熟,喜搏杀,无谋略,得失不计,骁勇无匹,此境半月可期。

第三境界:入室,惜子若帅,谨小慎微,缁瑙必争,运子已见细腻灵动,然舍本逐末,常因惜子失全局。

第四境界:高手,重势轻子,善弃子夺势,谋略可期,然胜负常疏漏于方寸间。

第五境界:国手,三转棋风,刚柔并济,能攻善守,运筹帷幄,坐看云起之妙。

较高境界:圣手,艺无止境,此时已炉火纯青之境,运子行云流水,以拙胜巧,于柔弱处见千钧之力,为人所不为,行人所不行,借用金庸几句话“重剑无锋,大巧不工,以无招胜有招。


【学习围棋的好处】

在几千年前围棋就有着它独特的教育功能,而作为一个智力开发的项目,围棋在今天已经得到广泛认同,尤其是会下棋的家长普遍希望自己的孩子学会围棋,并把它作为锻炼孩子们的逻辑思维能力、计算运筹能力、提高综合素质和开发智力的一条有效途径。

1、挫折训练

2、减少做事的盲目性

3、学习提高效率

4、培养大局观

5、锻炼智慧,培养记忆力、注意力

6、培养总结经验教训习惯

7、与组织能力、灵活应变能力的关系

8、讲求做事的次序性、条理性

9、提高计算力、判断力——影响预见能力和做事的决断能力

10、与逻辑的关系——做事的连续性,持续性,辩证性


【教学内容】

1、围棋的历史渊源基础知识;

2、棋礼仪和规范动作;

3、死活棋的基本图形,杀棋与做活,对杀;

4、开局的下法,常见的布局,名家棋谱;

5、晋级。


【教学目标】

旨在通过棋对决提高学员的逻辑思维能力和记忆力,**对数字的敏感性和计算能力,培养学员定力和专心致志的习惯,锻炼学员的抗挫能力和坚定的毅力,培养学员的得失意识,方寸之间,运筹帷幄。

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